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英语教师如何培养孩子兴趣
http://www.henanedu.com/       发布时间::2009-11-23 10:34:15       来源:舜网-都市女报
     我是一名英语教师,我的女儿今年六岁了,还在上幼儿园。平时,我没有让女儿参加过任何英语早教机构,都是自己在生活中注意对她的引导与培养。总体来看,效果还是比较明显的。现在,我将自己的一些感受记下来,与所有妈妈们一起分享。

  一、将宝宝的英语学习融入生活

  在宝宝一两岁时,我就经常唱英文歌给她听,教她说一些简单的英文单词,比如 ball、car、所有的颜色、数字等等。带她洗漱时,会给她讲一些英文短句,比如brushyourteeth;漱口漱最后一口时,我会说:lastone。有时候用英文问她:“Whatareyoudoing?”起初就这么说,也不管她有没有理解。时间长了,她自然就理解了其中的含义,自然地用中文接着回答我。从听懂到能用英文自然表达,是一个长期学习的过程,需要润物细无声式的点滴熏陶。让她感觉英语自然而然地发生在她的生活之中,而不是说,来,今天我们记十个单词。把英语当作一个繁重的学习任务来完成,会让孩子厌烦。

  另外,每次看到一件新事物时,我都会告诉她事物的英文名字。如果一次记不住,就下次再告诉,总之千万不要着急。孩子也不是记忆之神,也要有个过程的。几次反复之后,她就对上号了。很轻松,也有效。

  二、看碟学习要注意方法

  恰恰跟很多孩子一样,我女儿也不愿意看英文碟。我也不勉强,因为如果强扭着来,她心里反而会产生排斥情绪。有时候我会跟女儿讨价还价:看一集中文的,再看一集英语的,这样就避免了她的过激情绪。但是看英语绘本,她倒很乐意,因为我买的只有英语版本。受此启发,以后买碟回来,我都告诉她只有英语配音,不让她知道有第二种选择。晚上讲故事、选绘本时,完全由她决定:讲哪本,不讲哪本。她喜欢的故事,她会很投入、很认真地听。英语在此时,只是一个配角。她关注的是内容,而不是形式。简单的书,我们就讲英语,她看图片就明白什么意思了;复杂的,我们一遍英文,一遍中文。我们之间还有个游戏:我故意读错一两个词,让她挑错。她每次发现了错误就会很得意,以至于我不读错她都不干了,自己嘟囔:“怎么还没有错呀?”

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